Bộ trưởng Giáo dục, Jason Clare, gặp gỡ các nhân viên ngành giáo dục và sinh viên tại thủ đô Canberra (AAP)

AUSTRALIA - Bộ trưởng giáo dục các tiểu bang và lãnh thổ ủng hộ kế hoạch cải tổ đào tạo giáo viên để ngăn chặn các giáo viên rời bỏ nghề giáo. Kế hoạch của Hội đồng Chuyên gia Giáo dục Giáo viên bao gồm tăng cường các chương trình sư phạm và cải thiện kinh nghiệm giảng dạy thực tế để giáo viên được trang bị tốt hơn trong lớp học.

Bộ trưởng Giáo dục Liên bang Jason Clare và những người đồng cấp ở tiểu bang và vùng lãnh thổ của ông đã đồng ý về nguyên tắc với tất cả 14 khuyến nghị của hội đồng, bao gồm các hướng dẫn quốc gia về giảng dạy thực tế vào cuối năm 2023.

Ông Clare cho biết các giáo viên mới ra trường nói rằng họ cảm thấy chưa được chuẩn bị đầy đủ cho những thách thức mà họ sẽ gặp phải trong lớp học.

"Giáo viên của chúng ta thật tuyệt vời và họ làm một trong những công việc quan trọng nhất trên thế giới nhưng hãy hỏi rất nhiều giáo viên và họ sẽ nói với bạn rằng họ chưa thực sự cảm thấy sẵn sàng cho lớp học vào ngày đầu tiên."

Ông nói rằng những thay đổi này sẽ giúp thu hút và giữ chân nhiều giáo viên hơn.

"Chúng ta đang gặp khủng hoảng thiếu giáo viên ở đất nước này vào lúc này, và báo cáo mà chúng tôi đã xem xét ngày hôm qua và chúng tôi đã chấp thuận - về nguyên tắc - để nói rằng nếu chúng tôi thực hiện cải cách cách chúng tôi đào tạo giáo viên và chúng tôi cung cấp cho sinh viên việc giảng dạy với kinh nghiệm thực tế tốt hơn thì nhiều người sẽ hoàn thành bằng cấp của họ và nhiều người khác sẽ ở lại trong nhiều năm và cung cấp nền giáo dục vô giá cho trẻ em trên khắp đất nước."

Anthea Pownall đang được đào tạo để trở thành giáo viên tiểu học. Cô ấy mong muốn được vào lớp học sau khi hoàn thành khóa học tại Đại học Tasmania. Nhưng cô ấy nói rằng việc đối mặt với một lớp học đầy học sinh có thể rất khó khăn.

"Tôi thực sự muốn đứng lớp của riêng mình nhưng tôi cũng hơi lo lắng về điều đó vì một phần của khóa học họ không thực sự dạy bạn cách quản lý một lớp học. Bạn học tất cả các khía cạnh thực tế của lý thuyết đằng sau khả năng đọc viết, tính toán và những thứ tương tự nhưng bạn không thực sự được dạy về cách quản lý lớp học."

Hội đồng giáo dục tin rằng nếu có thể đạt được mức tăng 10% trong tỷ lệ đào tạo giáo viên ban đầu, thì sẽ có thêm gần 3.000 sinh viên tốt nghiệp mỗi năm.

Chủ tịch Liên bang của Liên đoàn Giáo dục Úc, Correna Haythorpe, nói rằng giải quyết khối lượng công việc và tiền lương sẽ là chìa khóa để giữ chân giáo viên.

"Nếu bạn không giải quyết khối lượng công việc và mức lương không bền vững cho giáo viên, thì chúng ta sẽ tiếp tục gặp vấn đề về việc thu hút và giữ chân giáo viên trong nghề."

Các tiểu bang có cách riêng của mình để chiêu mộ giáo viên. Chính phủ Queensland đã phát động một chiến dịch mời gọi các giáo chức từ nước ngoài và những tiểu bang khác trong nước Úc.

Thầy giáo Đăng Khoa nói với Ban Việt ngữ SBS, hiện tại có nhiều cơ hội cho những ai muốn học đi dạy vì đang khan hiếm thầy cô, nhưng cần phải yêu nghề.

"Có rất nhiều bộ môn để dạy. Nếu mà mình giỏi về cái môn nào thì mình có thể dạy về cái môn đó. Có nhiều người giỏi về nấu ăn chẳng hạn, thì mình có thể dạy về nấu ăn. Rồi những người nào mà giỏi về việc làm thủ công, vẫn có thể dạy về thủ công chẳng hạn. Nói chung ông bà mình hay nói là “Nhất nghệ tinh nhất thân vinh” thành ra mình chỉ cần giỏi về cái bộ môn nào cái ngành nghề nào mình cũng có thể trưởng thành và phát triển cái bộ môn đó. Nếu mà bạn có năng khiếu về bất cứ một cái phương diện nào, một cái ngành nghề nào, sau khi bạn tốt nghiệp về cái ngành nghề đó, bạn có thể học thêm về sư phạm, một cái diploma hoặc là nếu mà bạn vô đại học thì bạn có thể học cái bachelor. Cái phần bachelor đó thường thường là chỉ có một năm thôi. Mình học để lấy cái chứng chỉ sư phạm, mình xin dạy cái ngành đó, rồi mình sẽ được nhận việc ngay lập tức."