Học sinh trong một lớp học mẫu giáo tại trường học Ormeau (Hình ảnh AAP/Darren England) KHÔNG LƯU TRỮ, Nguồn: AAP / DARREN ENGLAND/AAPIMAGE

AUSTRALIA - Nghiên cứu mới cho thấy học sinh Úc đang gặp khó khăn trong việc đọc hiểu. Một báo cáo của Viện Grattan đang kêu gọi các trường thực hiện các khuyến nghị mà họ cho rằng có thể giúp cải thiện kết quả khảo sát. Báo cáo nói rằng những học sinh gặp khó khăn trong việc đọc có nhiều khả năng bị tụt lại phía sau... và về lâu dài có thể khiến Úc thiệt hại hàng tỷ đô-la.

Học sinh vật lộn với việc đọc hiểu được mô tả là một "thảm kịch có thể ngăn ngừa được".

Sau hàng thập kỷ bất đồng về cách dạy đọc đã dẫn đến kết quả học tập kém ở các trường học ở Úc.

Báo cáo có tên 'Bảo đảm bảo khả năng đọc' của Viện Grattan cho thấy trong một lớp học điển hình ở Úc gồm 24 học sinh, 8 học sinh sẽ không đọc thành thạo.

Đồng tác giả của báo cáo, Anika Stobart, cho biết những học sinh có hoàn cảnh khó khăn thường có kết quả học tập kém hơn đáng kể so với những học sinh trong những gia đình có lợi thế, mặc dù không ít các em trong các gia đình lợi thế cũng đang bị tụt lại phía sau.

"Một nửa số học sinh ở khu vực nông thôn và xa không đạt yêu cầu về môn đọc theo cấp lớp và tỷ lệ này thậm chí còn cao hơn ở học sinh bản địa."

Viện Grattan hiện khuyến nghị các chính phủ và hệ thống trường học cam kết thực hiện "kiến thức đọc viết có cấu trúc", sự kết hợp giữa hướng dẫn trực tiếp và phát âm hoặc cách phát âm các chữ cái và từ thay vì cách tiếp cận tổng thể. Giáo sư Therese Hopfenbeck từ Đại học Melbourne mô tả.

"Trong cách tiếp nhận ngôn ngữ, học sinh có thể hiểu được nhiều từ chỉ bằng cách đọc truyện, bằng cách tự đọc và lẽ ra các em phải tự mình tìm ra nhiều điều. Nhưng một số học sinh và một số nhóm học sinh mà chúng tôi biết, thì cần một thêm một chút trợ giúp để đọc và hiểu nó, và đó là lúc chúng tôi đôi khi sử dụng ngữ âm. Tất nhiên là không chỉ tập trung vào ngữ âm mà cần phải tìm sự cân bằng phù hợp."

Viện Grattan cũng đang kêu gọi một mục tiêu mới đầy tham vọng là nâng tỷ lệ người đọc thành thạo lên 83% trong thập kỷ tới và 90% trong dài hạn.

Viện Grattan ước tính kết quả đọc hiểu kém của học sinh hiện nay sẽ khiến nền kinh tế Úc thiệt hại 40 tỷ đô-la trong suốt cuộc đời của một học sinh.

"Những học sinh này sẽ có thu nhập thấp hơn trong suốt cuộc đời của họ nhưng chính phủ cũng sẽ mất nguồn thu từ thuế và phải trả nhiều tiền hơn cho y tế, phúc lợi và công lý."

Báo cáo cũng cho thấy việc thiếu kinh phí tại các trường học đang cản trở những học sinh gặp khó khăn nhận được sự hỗ trợ cần thiết. Báo cáo kêu gọi cần có đầu tư nhiều hơn vào giáo dục.

Đề xuất này đã được Bộ trưởng Giáo dục Jason Clare lặp lại với những bước đi tiếp theo mà ông đang thúc đẩy.

"Chúng ta phải bảo đảm rằng các trường công lập của chúng ta được tài trợ phù hợp nhưng chúng ta cũng phải làm cho số tiền đó phát huy tác dụng. Chúng ta phải bảo đảm rằng chúng ta đầu tư số tiền đó vào những thứ mà chúng ta biết là sẽ giúp ích cho những đứa trẻ bị tụt lại phía sau để giúp chúng bắt kịp, và việc phụ đạo kèm thêm để bắt kịp là một trong những bước đó."

Đó là những điều cần làm cho học sinh và nền kinh tế Úc.